冰心诗集摘抄赏析
1、 就拿四下第三单元——“现代诗”单元的教学来说吧。本单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外现代诗歌作品，并安排了一次综合性学习活动，主题是“轻叩诗歌大门”。如何开展本单元的教学呢？四语组的老师常常通过线上讨论，各抒己见，进行集体备课。
2、母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
3、学习诗歌朗诵，学习用恰当的语气、自然的表情和手势朗诵诗歌，体会诗歌表达的情感。
4、(赏析)这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。
5、有圣人说:“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。
6、真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。
7、 孔子曾说：不学诗，无以言。诗歌是精神的呼吸和思想的升华，存在于每个人的生命历程和生活空间内，善于发现它并捕捉它的人，就是诗人。让我们带着一双慧眼去发现生活中的诗意吧！
8、在写好了初稿后，想明白了。我梳理它们的目的，不就是要看到一个真实生命形成的真实过往吗？要是我对现在的我是肯定的，是满意的，是觉得有希望的，那我有什么好顾忌的呢。
9、读到了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，读到“长河落日圆”时，真欲落泪！那是我在四下静谧的田野里看西沉的红红落日，感受到了的辽阔、旷远；
10、高一的第一个学期，让我有来到了人间地狱的感觉。
11、梁实秋曾说：冰心女士是一个散文作家，小说作家，不适宜于诗，但从诗集本身来说，它不但没有因岁月冲洗而陨灭，反而成为文学史上的一抹亮色，成为一份珍宝，这些诗歌如繁星般嵌在心灵的天空里，被众多读者吟咏，在许许多多少年成长历程中给予一抹亮色。
12、夏天它结满了石榴压弯了枝头，任凭风吹雨打，依然会在金秋的季节里笑开了嘴，一年又一年年年如此。
13、冰心以儿童文学作品对少年儿童进行美的教育，但它又不是抽象的概念式的，而是同特定的社会生活，紧密地联系在一起的。比如青翠的树木，整齐得像绿毯一样的麦田，夕阳下放着金光的人工湖，这伟丽的鱼米花果之乡，是勤劳、勇敢、聪明的人民，把沙漠泥积的大地，改建起来的。这里有花木山川的美，城市农村的美。在自然美之中，融进了社会生活的美。这样的美育，能够启迪少年儿童热爱生活，热爱人生，热爱事业，激励他们去为改造世界而斗争，努力去创造更美好的未来。儿童文学和其他艺术一样，“助成奋斗，向上，美化的诸种行动”。
14、我自己是凡人，我只求凡人的幸福成功的花人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
15、(1)从诗中“____________”一词我们可以看出发生了战争。作者将自然界原有的美好与残酷的战争进行了对比，然后提出了心中的疑问：“这究竟是为什么？”这表达了作者对战争的愤慨与不解。朗诵第一节时应用________的语气。
16、生命从八十岁开始。世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
17、现在的我那么热衷于让学生阅读，那么鼓励学生自由阅读，因为我能深深体会到阅读被中断被干扰被不理解是多么痛苦的一件事。
