阿基米德名言给我一个支点
1、杠杆就是在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒。张波执导的科教片《杠杆的作用》讲述了杠杆的物理现象，介绍了3种不同类型的杠杆，并说明我们的祖先早在两千多年前就发现了它，依此原理创造了劳动工具及器具。在我们的生活中有许许多多的杠杆的例子。(阿基米德名言给我一个支点)。
2、阿基米德发明的机械有引水用的水螺旋，能牵动满载大船的杠杆滑轮机械，能说明日食，月食现象的地球-月球-太阳运行模型。(阿基米德名言给我一个支点)。
3、最初阿基米德对这个问题无计可施。有一天，他在家洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，突然想到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的体积。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得穿上就跑了出去，大声喊着“尤里卡！尤里卡！”(ερηκα，意思是“找到了”。)
4、阻力臂：支点到阻力作用线的距离(图中l2)。
5、既然地球是球体，如何测量地球的半径呢？古希腊的埃拉托斯特尼第一个测量了地球的半径。
6、阀值：即释放一个行为反应所需要的最小刺激强度。
7、在月食的时候，地球投到月球上的形状为圆形。
8、但是无论从物理意义上，还是现实干事业来说，支点和杠杆都可以自己去争取，而支点和杠杆其实就相当于平台，而资源这个东西其实是活的，搭上平台的车，资源自然少不了。
9、在无重量的杆的两端离支点不相等距离处挂上相等重量，距离远的一端将下 倾；
10、(例题1)如图1所示杠杆中，O为支点，请画出图中力F1和F2的力臂L1和L
11、“给我一个支点，我就能撬起地球！”，这是古代发现杠杆原理的阿基米德说的话。
12、卡文迪许测量了万有引力常数，所以就可以计算地球质量，人们称卡文迪许为“测出地球质量的人。”为了纪念卡文迪许，英国剑桥大学物理系实验室被命名为“卡文迪许实验室”，这也是目前世界上最顶尖的实验室之一。
13、根据阿基米德发现的杠杆原理：一个杠杆要平衡，两段施加的力与力臂的乘积应该相等，即：F1D1=F2D2
14、公元前287年，阿基米德诞生于希腊西西里岛叙拉古附近的一个小村庄，他出生于贵族，与叙拉古的赫农王有亲戚关系，家庭十分富有。阿基米德的父亲是天文学家兼数学家，学识渊博，为人谦逊。阿基米德这个名字的含义是大思想家，阿基米德受家庭的影响，从小就对数学、天文学特别是古希腊的几何学产生了浓厚的兴趣。
15、我们知道，地球的质量约为 M=6*10^24kg，也就是6亿亿亿kg。
16、在太空中，地球受的力主要是太阳的引力。但是阿基米德那时候人们还不懂什么是引力，所以我们认为是阿基米德在地球上翘起一个和地球一样重的物体，且引力只考虑物体和地球、阿基米德和地球间的引力，g取10N/kg，杠杆为轻杆。
17、《把时间当做朋友》一书里，作者提出我们为什么不进步，是因为我们习惯性地除外在“舒适区”看待问题，因为只有这样，我们才能获得自尊上的认可。然而，其实对于一个人来说，最理想的状态是处于“学习区”，学习具有适当挑战性的东西，一段时间后，“学习区”会慢慢变为“舒适区”，“舒适区”越变越大，而一部分的“恐慌区”也会相应变成“学习区”。
18、这个世界最珍贵的不是 “得不到 ”和“已失去 ”，而是 “已拥有 ”。
19、卡文迪许扭秤实验使用了微小形变放大的方法，原理图如下：
20、我相信看到这你一定能够掌握杠杆的基本要素、力以及力臂的画法等相关知识。希望大家在平时的学习生活工作中要注意细心观察，我们知道艺术源于生活而高于生活。其实，物理也是如此。
21、于此同时，阿斯旺北方的城市亚历山大，太阳光并不直射地面。他通过测量此时亚历山大城中一个石塔的高和影子长度的关系，得到了此时太阳光与垂直地面方向的夹角，大约为7度。
22、(2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量，重的一端将下倾；
23、他的测量方法是这样的：在夏至日的时候，太阳光直射北回归线。而埃及的城市阿斯旺刚好在北回归线附近，所以夏至日的正午，太阳光会垂直于阿斯旺的水平面，射入阿斯旺的一口深井中。
24、阿基米德确立了静力学和流体静力学的基本原理。给出许多求几何图形重心，包括由一抛物线和其网平行弦线所围成图形的重心的方法。
25、阿基米德对数学和物理的发展做出了巨大的贡献，为社会进步和人类发展做出了不可磨灭的影响，即使牛顿和爱因斯坦也都曾从他身上汲取过智慧和灵感，他是“理论天才与实验天才合于一人的理想化身”，文艺复兴时期的达芬奇和伽利略等人都拿他来做自己的楷模。
26、杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”：要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩(力与力臂的乘积)大小必须相等。即：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
27、满足下列三个点的系统，基本上就是杠杆：支点、施力点、受力点。杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”：要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩(力与力臂的乘积)大小必须相等。即：动力×动力臂=阻力×阻力臂,用公式可表达为：
28、阿基米德将欧几里德提出的趋近观念作了有效的运用。他利用“逼近法”算出球面积、球体积、抛物线、椭圆面积，后世的数学家依据这样的“逼近法”加以发展成近代的“微积分”。阿基米德还利用割圆法求得π的值介于14163和14286之间。
29、据说，他曾经借助杠杆和滑轮组，使停放在沙滩上的船只顺利下水，在保卫叙拉古免受罗马海军袭击的战斗中，阿基米德利用杠杆原理制造了远、近距离的投石器，利用它射出各种飞弹和巨石攻击敌人，曾把罗马人阻于叙拉古城外达3年之久。
30、阿基米德，伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。
31、古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千古的名言：“假如给我一个支点，我就能把地球挪动！”
32、答：“ 给我一个支点，我可以撬动整个地球”，这句名言是(古希腊伟大的物理学家阿基米德说的)说的。
33、(2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量，重的一端将下倾；
34、阿基米德非常重视试验，一生设计、制造了许多仪器和机械，值得一提的有举重滑轮、灌地机、扬水机以及军事上用的抛石机等。
35、虽然早在两千多年前，地球半径就被测量出来了，但是测量出地球质量却是十八世纪的事了。
36、在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量，重的一端将下倾；
37、相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠。但是在做好后，国王疑心工匠做的金冠并非纯金，工匠私吞了黄金，但又不能破坏王冠，而这顶金冠确又与当初交给金匠的纯金一样重。这个问题难倒了国王和诸位大臣。经一大臣建议，国王请来阿基米德来检验皇冠。
38、这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律(阿基米德原理)：物体在液体中所获得的浮力，等于它所排出液体的重量。
39、在月食的时候，地球投到月球上的形状为圆形。
40、越往北走，北极星越高；越往南走，北极星越低；
41、通过以上的步骤，人们终于可以计算地球质量了，大约是
42、无论你是天之骄子，还是满面灰尘的打工仔，无论你是才高八斗，还是目不识丁；无论你是大智若愚，还是大愚若智，如果没有找到自己的人生支点，一切都会徒劳无益。找到了适合自己的支点，英雄才有用武之地。
43、例如阿基米德确立了静力学和流体静力学的基本原理。给出许多求几何图形重心，包括由一抛物线和其网平行弦线所围成图形的重心的方法。阿基米德证明物体在液体中所受浮力等于它所排开液体的重量，这一结果后被称为阿基米德原理。他还给出正抛物旋转体浮在液体中平衡稳定的判据。阿基米德发明的机械有引水用的水螺旋，能牵动满载大船的杠杆滑轮机械，能说明日食、月食现象的地球-月球-太阳运行模型。阿基米德还采用不断分割法求椭球体、旋转抛物体等的体积，这种方法已具有积分计算的雏形。
44、(1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上相等的重量，它们将平衡；
45、动力臂：支点到动力作用线的距离(图中l1)。
46、一个偶然的机会，女孩受聘于一所聋哑学校当辅导员，这一次她如鱼得水。几年下来，凭着学哑语的天赋和一颗爱心与学生建立了良好的互动关系，深受学生们的爱戴。后来，她自己申请开办了一家残障学校，再后来，她在许多城市又开办了残障人用品连锁店。如今她已经是一位爱心和资产一样都不少的女老板。
47、也就是说，两个质量为1kg的球相距1m时，引力只有千亿分之几牛，这么小的引力，怪不得牛顿没有测出来。
48、阿基米德还认为地球可能是圆的。晚年阿基米德开始怀疑地球中心学说，并猜想地球有可能绕太阳转动，这个猜想一直到哥白尼时代才被人们提出来讨论。
49、碰到心理学问题，可以建立成“何人何故在何时何地做了何事”的思维模型；
50、古希腊时代人们就测量出了地球半径R=6400公里，牛顿之后人们又测量出了重力加速度g=8N/kg，所以，只需要测量出万有引力常数，就可以知道地球的质量了。
51、看待事物时，永远不要对事实发火，而是思考事件本身的价值。正所谓：小孩看对错，大人看利益。不要盲目地做价值判断。
52、牛人都注重关系分析而不是元素分析。一个事物总是同时处于两个维度的集合，内部元素的关系集合，以及它自身一个更大系统里的组成元素。系统化思考，就是要认清这两个维度的关系。从系统和要素要素和要素，系统和环境的相互联系，相互作用中总和考虑。它具有整体性、结构性、立体性、动态性、综合性的特点。
53、人生最大的烦恼，不是选择，而是不知道自己想得到什么，不知道到了生命的终点，自己想有些什么人在身边!
54、阿基米德在亚历山大跟随过许多著名的数学家学习，包括有名的几何学大师—欧几里得，阿基米德在这里学习和生活了许多年，他兼收并蓄了东方和古希腊的优秀文化遗产，对其后的科学生涯中作出了重大的影响，奠定了阿基米德日后从事科学研究的基础。
55、阿基米德的豪言壮语点破了杠杆原理，但是却忽视了地球与人质量的巨大差别。
