表现舍生取义的名言
1、比拟、移情于物。诗人无理地埋怨明月说：“明月您总不该有什么怨恨吧，为什么老是在人们离别的时候才圆呢？”这是埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。(表现舍生取义的名言)。
2、闻一多对蒋介石的印象是很不好的，他认为其完全背叛了中山先生的精神，尤其是蒋介石发表了《中国之命运》后，其一d专制的企图暴露无疑。
3、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)
4、(3)春江花朝秋月夜，____________，岂无山歌与村笛，__________。(白居易《琵琶行》)
5、(2018年全国I卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
6、以关联词的句式支架为思考路径，能明晰各段、各部分之间的关系，使整体结构更加紧凑、立体，严谨而有序，段与段之间语意连贯，层次清晰、有逻辑性。
7、闻一多在中国古典文学和历史的研究上，成果卓越，在众多的学术成果中，为大家所熟悉的，便是将唐代诗人张若虚的地位提高到了一个空前的境地，誉其为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
8、(2015年全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
9、用典、比喻。“浮云遮望眼”，语出《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。” 古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，加上“不畏”二字，表现了诗人在zz上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。这两句也寄寓“站得高才能望得远”的哲理，比喻掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。
10、兴，百姓苦；亡，百姓苦。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
11、 2018年市课题一等奖《基于策略支架开发的论述文写作教学实践与研究》(wdzd201701)
12、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。(苏轼《蝶恋花·春景》)
13、野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。(梅尧臣《东溪》)
14、《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
15、名言之所以成名言，在很大程度是合理的、可信的，只在特殊的情境未必是正确的。但是，也不排除有的格言、箴言、名言观点片面、褊狭甚至武断的可能，它可以被批判，可以被质疑，但在一定的前提下、特定范围内它又是正确的，需要学生明辨。从根本上说，这种分清“事实”与“观点”其实是直抵议论文的写作的精神：“具体问题具体分析”，在承认普遍性基础上研究其特殊性。当然，这种正误并存的具体分析有异于用不同的标准对待同一样事物的“双重标准”，它是用统一逻辑、同一标准来作具体、客观、理性分析。
16、毅魄归来日，灵旗空际看。——夏完淳《别云间》
17、比拟(拟人)、化静为动。“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状。“如聚”化静为动。“怒”字把河水人格化，写出了波涛的汹涌澎湃，让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声，赋予黄河水以人的情感和意志，注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
18、对此，你怎么看？请写一篇不少于800字的论述类文章。
19、《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
20、翻译：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重(为人民而死)；有的比鸿雁的毛还轻(替剥削人民和压迫人民的人而死)。
21、用典。云中太守魏尚抗击匈奴侵扰有功，后来因小过失受到不公平的处罚。汉文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。作者是在以魏尚自比，希望皇帝能早日派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，委派自己担当保卫边防的重任。
22、② ,文质兼美自是完美，当下，追求皮囊者多，不能“金玉其外败絮其中”一概而论。……
23、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰
24、想象、虚写、比兴。作者以海自比，通过对吞吐日月的大海的生动描绘，表现出奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。
25、鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟轲
26、 《培养批判性思维能力的疫情写作课程设计》，《中学语文教学参考》2003
27、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。《荀子》
28、但，也未尽然，可能一百分耕耘才有一分收获。
29、抓住重点篇目。《离骚》《逍遥游》《赤壁赋》《阿房宫赋》《氓》《送东阳马生序》《三峡》《小石潭记》《岳阳楼记》。
30、(2019新课标III卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
31、最后，撷取着闻一多写的一首菊花诗歌中的几句，摆在我心中闻先生的灵前，合十祭奠。
32、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。(柳中庸《征人怨》)
33、 《“名言类”议论文层进式结构的策略支架》，《语文学习》203
34、(曾子文化)往期文章推荐阅读(点蓝字可直接跳转到文章)
35、对偶、以动衬静、融情入景(借景抒情、以乐景写哀情)。“空啼”二字以闹衬寂，充分显示了山路的荒凉寂寞。“花自落”、“鸟空啼”都是以乐景写哀情，显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
36、3 奸雄曹操守中原，九月南征到汉川。风伯怒临新野县，祝融飞下焰摩天。
37、(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“______________，______________”两句表达了诗人的乐观和自信。
38、对偶、借景抒情。花落、燕归虽是眼前景，但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系，惋惜与欣慰的交织其中。蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和怅惆，既似冲淡又似深婉的人生怅触。
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40、 ID:gzywxxzs
41、舍生取义是一个成语，读音是shěshēngqǔyì，意为为了正义事业不怕牺牲。常用于赞扬别人难能可贵的精神。
42、蓬莱有路教人到，应亦年年税紫芝。(陆龟蒙《新沙》)
43、山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
44、(2016年全国Ⅲ卷)补写出下列名篇名句的空缺部分。(6分)
45、“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”闻一多的这句名言，出自肺腑，寓意深邃，支配和伴随着他一生的思想、言行和事业。
46、一个人决意赴义时，那么他的头卖给刽子手就要卖得值得。()——法国作家巴尔扎克
47、对偶、想象(虚写)。诗人以极其雄健的句子描绘理想中的将士们准备战斗的场景。突出地表现了雄壮的军容，表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。
48、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
