普希金名言俄语
1、Издошедшихдонасдокументовизвестно,чтоместодляновойкрепостивыбиралличноПётрI.Сэтойцелью8мая1703годаоносматривалневскиеберегавместесАлександромДаниловичемМеншиковымифранцузскиминженером.ВыборгосударяпалнаЗаячийостров,находящийсявсамойширокойчастиустьяНевы,иимеющийвполнеподходящиеразмеры–750мвдлинуипочти360мвширину.ИсторияПетропавловскойкрепостиначинается16мая1703года,содня,когдабылапроизведенаеёзакладка.Несмотрянато,чтостроиласькрепостьнетолькопоинициативеПетраI,ноипоегопроектам,выполненнымсовместносЛамберомдеГереном,самгосударьприэтомисторическомсобытиинеприсутствовал.Согласнохроникетехлет,оннаходилсявОлонецкойверфи(造船厂),расположеннойнавосточномберегуЛадожскогоозера,аначаломработнаЗаячьемостроверуководилА.Д.Меншиков.
2、Деньвеселья,верь,настанет.
3、1824年，他被幽禁在父母的领地米哈伊洛夫斯克村，写了长诗《茨冈》等作品。十二月d人起义失败后，新登基的沙皇尼古拉一世赦免普希金，将他召回莫斯科。
4、Издошедшихдонасдокументовизвестно,чтоместодляновойкрепостивыбиралличноПётрI.Сэтойцелью8мая1703годаоносматривалневскиеберегавместесАлександромДаниловичемМеншиковымифранцузскиминженером.ВыборгосударяпалнаЗаячийостров,находящийсявсамойширокойчастиустьяНевы,иимеющийвполнеподходящиеразмеры–750мвдлинуипочти360мвширину.
5、 Хочешьбытьсчастливым? -Выучисьспервастрадать.
6、读书是较好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
7、Барабанщиксильнозанят,
8、学习，学习，再学习。
9、 搜集翻译：王平
10、萧山机场飞来了一架“巨无霸”军事运输机AN-124
11、他的作品，激发了多少俄罗斯音乐家的创作激情和灵感。以普希金诗篇作脚本的歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《鲍里斯·戈都诺夫》、《黑桃皇后》、《鲁斯兰与柳德米拉》、《茨冈》等等，普希金的抒情诗被谱上曲，成了脍炙人口的艺术歌曲；还有的作品还被改编成芭蕾舞，成为舞台上不朽的经典。
12、涅高兹是一位出色的钢琴家，他具有崇高的感染力和奔放的热情，他的演奏自然纯朴，得心应手，一切外在的东西都退居次席，没有丝毫矫揉造作，他掌握了为表达最微妙的感情色彩、那些难以体察的情感波动所必须的、最细腻的音色，他的音色被喻为“仙声”。
13、他更是一位伟大的教育家，他的魅力、智慧、敏感、完美的品味以及渊博的知识，一直吸引着学生们。他为前苏联培养了十几位钢琴大师及国际比赛获奖者，只要提起里赫特尔、吉列尔斯、马里宁、克莱涅夫、扎克、加芙里洛娃……就足以表明他的教育工作的重大意义和影响，他不仅认真地向他们传授知识，而且还不断地开启他们的智慧和幻想，挖掘他们的潜能，使他们变得更加敏感，更有激情，更有思想，最重要的是涅高兹对学生的爱使他永远受学生的爱戴和信任。——伟大演奏家与钢琴技术风格演变丨俄罗斯学派丨鲁宾什坦兄弟丨涅高兹丨戈登威泽丨拉赫玛尼诺夫
14、 ——高尔基
15、随后转身成为一位抒情诗人，体现于这个平台极大的特色是世界妙景、风土人情，诗中有画，画中有诗。
16、人类既不是野兽也不是天使，他的爱不应该是野性的，也不该是不接地气的，而是只属于人类的。——别林斯基
17、高译官网：www.gaoyichina.com
18、涅高兹的《论钢琴表演艺术》与《涅高兹谈艺录》两本著作，清晰而详尽地阐述了他的表演及教学心得，既是全面系统论述其表演艺术理论的著作，又是生动的教学参考书。涅高兹在论著开篇就旗帜鲜明地阐明表演的任何问题是由三个要素组成，它们分别是表演的作品(音乐)、表演者和表演的乐器，他认为，只有彻底掌握这三种要素，才能保证优秀的艺术表演。他指出这三者的关系犹如辩证法的三段体：
19、 Вчеловекевсёдолжнобытьпрекрасно:илицо,одежда,идуша,имысли.
20、其次，对于副词、连接词、副动词在翻译时需要注意其语法意义，注意区分副动词的不同时态表示原因、动作先后、让步含义的不同意义并在译文中具体表现出来。
21、涅高兹在著作中引用了普希金的名言：“灵感就是内心对最生动的印象的感受和思考。”接着他解释说，只能感受艺术的人是业余爱好者，只能思考的人是研究者，只有表演者必须把最生动的感受和思考综合起来。
22、ГрафТотоиграетвлото,аграфиняТотознаетпрото,чтографТотоиграетвлото.ЕслибыграфТотозналпрото,чтографиняТотознаетпрото,чтографТотоиграетвлото,тографТотоникогдабывжизнинеигралвлото.
23、首先是副词сугубо在此处的准确翻译，同义为особенно。并引申可以记忆：сугубоевнимание -特别注意；副词впоследствии与词组的区分，准确译为“后来”；
24、我曾经沉默地、毫无希望地爱过你。我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨。我曾经那样真诚那样温柔地爱过你，愿上帝赐给你的也像我一样坚贞如铁。
25、一是钢琴文献，他经常提醒学生弹过5首贝多芬奏鸣曲的人和弹过25首贝多芬奏鸣曲的人是不同的；
26、Раздрова,двадрова,тридрова.
27、普希金的诗歌具有很高的艺术价值，无论是在写作手法，还是在写作技巧上，都能够看出普希金高超的文学功底。普希金的诗歌是典型的现代烂漫主义作品，其中反映的乐观主义精神一直都是鼓舞人心的不竭动力。在俄国革命中，普希金的诗歌也达到了文学的顶峰时期。
28、该翻译属于历史文化方面，首先要对固定的地名、河名及其他专有名词的写法和汉语固定对应翻译熟悉掌握，本篇包括：Петропавловскаякрепость彼得保罗要塞、Заячийостров兔子岛、Олонецкаяверфь奥伦涅茨造船厂，以及人名ЛамбердеГерен的译法。
29、同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“青铜骑士”，代表作有《自由颂》《我曾经爱过你》《致大海》等。
30、涅高兹明确指出：“技术的改进是艺术的一个部分，是它的实际体现。”这就是说技术的训练与设计都是围绕艺术表现的需要进行的，是由什么(目的)决定的。但表现目的要通过技巧、通过钢琴演奏的各种手段来体现，所以这种手段能否体现目的，体现水平的高低，反过来决定艺术形象的准确性、生动性与感染力，因此技巧与艺术是相互依存、彼此转化的辩证统一的关系。
31、假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来...。
32、ИсториясозданияПетропавловскойкрепостинеразрывносвязанасСевернойвойной, которую РоссияиШвециявеливпериод1700-1721гг.Врезультатерядауспешныхвоенныхопераций,к1703годуудалосьотвоеватьприневскиеземли,идляихзащитыпотребоваласьнадёжнаякрепость,построеннаяповсемправиламфортификационнойнауки(筑城学，军事防御学)техлет.Еёстроительствоявлялосьтемболеенеобходимым,чтостаруюкрепостьНиеншанц(涅恩斯坦兹),находившуюсянаместевпадениявНевурекиОхты(奥赫塔),посчиталинедостаточнонадёжной.
33、旨在支持受新冠肺炎病毒危机影响的全球多个国家和地区
34、他带着布鲁门菲尔德和格拉祖诺夫的推荐信来找这位波兰大师学习，这成为了他一生中最重要的转折时刻，戈多夫斯基无可挑剔的高超技艺、细腻而无可指责的品味和鲜明的艺术才智，使涅高兹产生了难忘的印象。涅高兹终生牢记着戈多夫斯基所强调的观点：“音乐家较好的演奏，就是鲜明而符合逻辑地传达乐谱涵义。”五年后，他到维也纳音乐和戏剧艺术研究院深造，并同时在奥地利和德国的不同城市进行演出，而且非常成功。1916年，应邀到俄国梯弗里斯音乐学院任教。1919年至1922年，一直到基辅音乐学院担任教授工作。他一边完成学院里繁重的教学任务，一边举行音乐会。1922年10月，调到莫斯科音乐学院工作，1934年至1937年间，担任莫斯科音乐学院院长。1941年，因为在二战中，要照顾疾病缠身的母亲而拒绝前往疏散区，而被当局以“等待德国”入罪，遭到逮捕，在监禁八个月后，被发配到斯维尔德罗夫斯克，直于1944年才返回莫斯科任教。
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36、图片来源：ToDiscoverRussia
37、Спроситьгораздолегче,чемпонимать.
