用截然不同造句
1、 (3)搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配
2、同一道数学题，竟然有两种截然不同的解题方法。
3、(76)她显得跟卡罗琳截然不同。她衣服的每条褶裥，身材的每一线条自有一种风格。
4、在树庄与落日缓缓道别的时候，黄昏渐渐降临，宁静的小山村亮起盏盏灯火，与天上的星光交相辉映，呈现出一种与白天截然不同的景象。
5、一百零而站在雨里则是截然不同的感受，像是安塞腰鼓啪啪的鼓点震动耳膜，有种想追随而去的动荡不安。
6、吉林金川和哈尼的沼泽在相似的气候和环境条件下发育演化，而四川红原的泥炭发育在截然不同的气候条件下。
7、(出自)：宋·释普济《五灯会元》：“从来姿韵爱风流；几笑时人向外求；万别千差无觅处；得来元在鼻尖头。”
8、分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上有上、下之分，如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。
9、(25)两人又貌合神离地默默同睡了，但同以前同床共枕的情形截然不同。
10、(58)资本主义制度下的被压迫人民生活在一个和我们截然不同的世界里。
11、(117)库珀将重点放在他认为与消费品市场截然不同的资本市场。
12、区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。
13、(39)与卡扎菲会谈完，邓小平说："这个卡扎菲跟侯赛因国王截然不同，趾高气扬。"这是邓小平对他的印象。
14、最近被封为圣人的教徒，如圣施礼华，经常宣称他们侍奉主的方式是截然不同的。
15、句子是由词或词组构成的能表达一个完整的意思的语言单位。学习句子是进行阅读、写作的基础。我们要学会联系上下文和生活实际理解句子，对于含义深刻的句子，要体会所表达的意思和思想感情。我们要能正确地用词造句。
16、好书千万本，实用第一条|小学语文教师书系帮你解除开学焦虑
17、注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。
18、智商(英语：IQ)，即智力商数(IntelligenceQuotient)，是衡量个人智力高低的标准。
19、期中考越来越近，孩子们也逐渐进入了紧张的复习中，扎实的基本功是成功的基础无可厚非，然而巧妙的答题技巧更能为孩子的努力锦上添花。今天跟着小编一起把下面的内容掌握住吧！
20、(33)这两篇文章，尽管风格截然不同，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。
21、我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。
22、现在只好待在家里，在父亲的小超市帮忙看店。
23、很多事情普通市民与专家学者的看法截然不同。
24、(11)他们分明认清，一旦脱离彼此怀抱，只能是来自截然不同的世界的两个人。各自背负的现实何其沉重而无法拖动。
25、成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容，我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源(古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语)、意思，尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反灵活运用。
26、在搭配时，除了要注意词语的搭配是否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差别。做词语归类时关键要读读这些词语，想想这些词所表示的事物可以分为哪几类，再按照一定的类别一个个地写。
27、负债不会给你带来财富，反而它在很大程度上增加了你的风险，而且与我们的思想截然不同的是，富人一般不会让自己负债累累。
28、 (3)想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。如：按事情发展顺序，还是时间顺序；是方位，还是总分等。
29、这一切使我深深感到，巍峨的金字塔以及围绕着它的整个埃及国土，仿佛是一个五光十色的多棱镜，不同的镜面反映出截然不同的景象。
30、运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。
31、理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。
32、变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句)，明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
33、有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。
34、这样，一台地震计就能拾取两种截然不同的频谱范围。
35、(68)千万别放弃！有了第一次放弃，你的人生就会习惯于知难而退，可是如果你克服过去，你的人生则会习惯于迎风破浪地前进，看着只是一个简单的选择，其实影响非常大，是截然不同的人生。
36、(50)理想和抱负是截然不同的两样东西，可人们总把它们混为一谈。
37、(64)努力程度不同，学习效果也会截然不同。
38、不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。
39、认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。
40、 (3)排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。
41、同一道数学题，竟然有两种截然不同的解题方法。
42、雁荡山的美，是一种幽静的美。走进山林，人仿佛一下子被幽静包裹着，林中一丝声音也没有，仿佛是一个与外面截然不同的世界，一个与世隔绝的地方。直到一只突然醒悟的鸟儿长鸣一声，才打破了无声的世界。
43、譬如，电信和传媒公司截然不同的企业文化让科劳犹如醍醐灌顶，认识到沃达丰应当成为内容提供商。
44、句子是由词或词组构成的能表达一个完整的意思的语言单位。
45、带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。
46、(86)哲学家海德格尔说的“去蔽”，与小说家昆德拉说的“撕裂这道帷幕”，以截然不同的表达方式讲述了几乎同样的内容。
47、我有一个发小，很小的时候就非常聪明，比如小学5年级时，他就称霸家附近的象棋摊，很多下棋几十年的老大爷都不是对手；我们一起去打游戏，他永远是玩得较好的那个，每次考试，上课睡觉开小差的他，也能轻松拿到年级前三。
48、⑸按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。
49、生活习性截然不同的两种动物住在同一个笼子里，很难相容相安恐怕是会互侵互斗的。
50、(71)我努力说服他们，别的人对狮子持有截然不同的看法。
51、(3)给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。
52、一百但是贞观诤谏不可能改变封建专制的本质，与今天的民主更是两个截然不同的概念。
53、(3)给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。
54、分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上有上、下之分，如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。
55、(解释)：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。 比喻界限清楚或是非分明。
56、实际上这种看法是一种误解，我们经常把能力和智商混淆。
57、出自：宋·陆九渊《与王顺伯》：“从其教之所由起者观之，则儒释之辨，公私义利之别，判断截然，有不可民者矣。”
58、这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。
59、句子是由词或词组构成的能表达一个完整的意思的语言单位。学习句子是进行阅读、写作的基础。我们要学会联系上下文和生活实际理解句子，对于含义深刻的句子，要体会所表达的意思和思想感情。我们要能正确地用词造句。
60、作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。
61、扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词；其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行；再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。
62、IP电话采用了与传统电话截然不同的交换技术，本论文研究的IP电话是基于H。323协议的IP电话。
