锋芒毕露造句子简短
1、“将军百战死，壮士十年归。”这句话运用了什么修辞，有什么表达效果？
2、(14)他第一次参加短跑比赛就锋芒毕露，取得了优异的成绩。
3、③何陋之有(助词，宾语前置的标志，无实义)
4、“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境，不随世俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质；“可远观而不可亵玩焉”总括莲的品质。表达了作者对“莲”的无限赞美之情。(锋芒毕露造句子简短)。
5、第四部分(28~36)：写“我们”遇到梨花的妹妹。
6、在“吃鱼丸”一事上，可以看出他的严谨。用许广平先生的话说是:“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”
7、司马光(1019-1086)，字君实，北宋zz家、史学家。本文节选自《资治通鉴》，是其主持编纂的一部编年体通史。(锋芒毕露造句子简短)。
8、当他的所求得不到满足，反咬一口时，你也最容易成为无辜的受伤者。
9、作者借一颗小桃树的顽强生长抒发了自己的理想和情志。运用托物言志的手法，以“小桃树”象征青年一代，通过对“小桃树”艰难的成长历程的生动描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程，表达了他们胸怀大志、奋起直追、报效祖国的思想感情。
10、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是( )
11、《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事。梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述得详细，哪些地方简略。这样处理的好处在哪里？
12、课文结尾两段运用了什么表达方式，起什么作用？
13、
14、详写从军缘由、出征想家、辞官还乡、会见亲人等；略写征战生活。这样处理使结构疏密有序，更好地突出了木兰深明大义、孝敬父母、勇于担当重任、不慕名利的“女英雄”形象。
15、第三部分(6)：论证“人生应当勇于负责任，而不应当逃避责任”。
16、第四部分(第30-33段)：写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪、骄傲，从另一个角度写出邓稼先的贡献之大。
17、写“我”见到老王时心里的想法，是通过“我”的表现来写老王，这是侧面描写。“可是我害怕得糊涂了”，“我”的心理活动从侧面烘托出老王健康状况的糟糕。
18、端木蕻(hóng)良(1912—1996)，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。
19、问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
20、第四部分： 精神品质：
21、
22、第一部分(1)：交代叶圣陶先生逝世的时间以及“我”悲痛的心情。
23、写出了山西农村淳朴的风土人情。村中人穿着朴素正是民风民俗的体现，人们对神灵的崇拜和对美好愿望的企盼使整个乡村洋溢着生机和喜庆氛围。看到这些情景，诗人感到新奇和亲切。
24、理清作者的写作思路，把握文章、材料安排方面的特点。
25、博士：古义为专掌经学传授的学官；今义为学位名称。
26、鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
27、以自然美衬托人物美，使自然界的梨花与人物梨花相映生辉，表现出了梨花姑娘的无限美丽。情深才会成梦，“我”看到梨花姑娘的梦境描写，表现了“我”对她的衷心赞美。
28、当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，说明“我”听到以后很震惊，很激动，也因此对她“发生新的敬意了”。
29、(17)这位年轻的局长工作上有锐气，有魄力，但有时也未免锋芒毕露。
30、放纵zòng：放任纵容；对错误的言行不加干涉，不加制止，任其发展。
31、①对人的责任：答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀。
32、选择什么样的句式，是根据思想感情的表达需要决定的，前者有气势，读来琅琅上口，后者则形成一种交错美，有一种特殊的表达效果。
33、海阔天空：像大海那样广阔，如蓝天那样空旷，形容开阔，无拘无束，亦比喻言谈漫无边际，没有中心。
34、“飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。”作者为什么用单独的一段将飞船停住的时间详细地写出来？
35、作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。全诗首尾呼应，浑然一体。
36、蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子；常用来表达视线或者心理状态不清楚。
37、放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什么作用？
38、课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，邓稼先与奥本海默截然不同，“忠厚平实”“真诚坦白”“从不骄人”。中国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实，邓稼先吸取了中国保守文化中这些优秀的局部，并变成了自身的气质品格。
39、①例句：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
40、课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，邓稼先与奥本海默截然不同，“忠厚平实”“真诚坦白”“从不骄人”。中国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实，邓稼先吸取了中国保守文化中这些优秀的局部，并变成了自身的气质品格。
41、唐玄宗开元二十四年(736)，杜甫曾在齐、赵(今山东、河北一带)漫游，故有此作。
42、第四部分(6~8)：从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。
43、为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处，是对邓稼先的高度评价。
44、故事中只有两个人物，我们如果把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》好吗?
45、结尾处“我不觉加快了脚步”是为什么？这样写有什么作用？
