锣鼓喧天造句子四年级
1、第一部分(第1-2自然段)：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
2、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。示例：面对劲敌，他依然从容不迫地冷静面对。(锣鼓喧天造句子四年级)。
3、饶恕：免予责罚。本课指火神劝告普罗米修斯，只要认错，就请求宙斯对他免予责罚。
4、(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
5、五星红旗迎风飘，金秋十月迎国庆，祖国华诞笑开颜，举国同庆把喜传，手捧鲜花着盛装，高举美酒表祝愿，锣鼓喧天烟花绽，放声歌唱颂祖国，祝福祖国永富强，万寿无疆永不朽!
6、本文以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
7、普罗米修斯为什么要拿取火种?可见他是个怎样的神?
8、简朴---朴素 疲劳---疲倦 宽敞---宽阔
9、斑斓：灿烂色彩。例句：色彩斑斓的枫叶为九寨沟增添了无穷的魅力。(锣鼓喧天造句子四年级)。
10、这句话采用了比喻的修辞方法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地写出了爬山虎脚的外形特点。
11、(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
12、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
13、鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
14、味道---滋味 半晌---半天 决心---决定
15、大街小巷，锣鼓喧天，人们正在庆祝我国奥运健儿的胜利。
16、人寿年丰：人健康，年成好，形容生活安乐美好。
17、(健康)的光彩 (晴朗)的夜空 (极细)的电线
18、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。
19、朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。
20、(确信)地说 (晒)得(暖洋洋) 变得(僵硬) (走)得最远 (射)得最远
21、第二段(第4-5自然段)：讲老麻雀在庞然大物猎狗面前，奋不顾身地掩护小麻雀，歌颂了伟大而高尚的母爱。
22、一会儿是锣鼓喧天，紧接着就是鞭炮齐鸣，真是热闹。
23、本文以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
24、普罗米修斯是怎样拿取火种的？他给人类带来了什么变化？
25、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
26、新年一大早，社区已是锣鼓喧天，张灯结彩，热闹无比，业主们开门即收到了物业公司精心准备的新年大礼包。
27、“我”之所以怕鹅，是因为“我”很相信大家的话，即“鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人”，“我”没有去思考；金奎叔不相信大家的话，是因为他有自己的想法和认识。我们应该从事实出发，正确地看待问题。
28、幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。
29、《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查感知人物形象和精神。
30、活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。
