教育名言书法
1、唐碑最难学，一画有一画之步位，一字有一字之步位。一画走作，即为一字之累；一字走作，即为通幅之累。若汉与六朝，自可因失得救，因难见巧，非若唐碑之一无假借也。
2、每日焚香静坐，收拾得此心，洁洁净净，读书有暇，兴来弄笔，以自写其性情，斯能超乎象外，得其寰中矣。惜余未之能也。
3、 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
4、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
5、玄妙之意，出于物类之表；幽深之理，伏于杳冥之间；岂常情之所能言，世智之所能测。张怀谨
6、启功亲传弟子李传波书法作品《上善若水厚德载物》
7、书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。朱和羹《临池心解》(教育名言书法)。
8、览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。赵壹《非草书》(教育名言书法)。
9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
10、书法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至于极也，亦非口手可传焉。
11、冷看古人用笔，勿参以杂念，是亦收放心之一法。
12、10故书也者，心学也；写字者，写志也。刘熙载《艺概》
13、若教临水畔，字字恐成龙。书法名言警句书法名言警句
14、1古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。《书法三味》
15、 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
16、 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
17、得时不如得器，得器不如得志。孙过庭《书谱》
18、古碑贵熟看，不贵生临，心得其妙，藉笔以达之，方能神似。
19、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
20、笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。刘熙载《艺概》
21、章法确立就是意在笔先，作品若没有视觉主体，整篇的神采就弱了。
22、玄妙之意，出于物类之表；幽深之理，伏于杳冥之间；岂常情之所能言，世智之所能测。张怀谨
23、玄妙之意，出于物类之表;幽深之理，伏于杳冥之间;岂常情之所能言，世智之所能测。——唐代书法家张怀瓘《书议》
24、以写促思，以赛促学，本次活动开展不仅增强了教师教书育人的责任感和使命感，更固本铸魂提升了教师书写两笔字能力。
25、 老师们将自己的教育理想、教育思想浓缩到师德格言中，通过粉笔字书写的形式展示出来。
26、专业展览评选原则上要基于经典的共识，个性的“意”要与共性的“法”相平衡，往往符合古法的会得到更多认同。
27、欧书貌方而意圆；褚书貌柔而意刚；颜书貌厉而意和。
28、览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。
